La producción de objetos de aprendizaje en realidad aumentada por estudiantes universitarios. Grado de aceptación de esta tecnología y motivación para su uso1

Este estudio analiza el grado de aceptación tecnológica y la motivación que despiertan en estudiantes universitarios los objetos de Realidad Aumentada (RA); específicamente si esos objetos son generados por los propios alumnos o si utilizan los ya producidos. La investigación se llevó a cabo con est...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Revista Mexicana de Investigación Educativa
Autori principali:	Julio Barroso-Osuna, Julio Cabero-Almenara, Juan-Jesús Gutiérrez-Castillo
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2018
Soggetti:	Educación
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14059462011 https://www.redalyc.org/journal/140/14059462011/ https://www.redalyc.org/journal/140/14059462011/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14059462011/14059462011.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14059462011/movil
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