México en PISA 2015. Desaciertos de su aplicación por medios computarizados
Este artículo analiza algunas de las implicaciones que tiene para los estudiantes mexicanos la aplicación del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) a través de computadoras, que se lleva a cabo desde el ciclo 2015. El texto presenta un análisis de evidencias sobre la informació...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14057728003 https://www.redalyc.org/journal/140/14057728003/ https://www.redalyc.org/journal/140/14057728003/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14057728003/14057728003.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14057728003/movil |
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