CARACTERÍSTICAS PSICOMÉTRICAS DE UN INVENTARIO PARA EXPLORAR LA AUTOEFICACIA MOTIVACIONAL DOCENTE
En este artículo se presenta el proceso de construcción y validación del Inventario deAutoeficacia Motivacional Docente (iam-d) que considera, a través de una conjuntode escalas, las dificultades teóricas que surgen de las múltiples maneras en que esentendida la motivación escolar por parte de los d...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14039201008 |
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