UN ENTORNO B-LEARNING PARA LA PROMOCIÓN DE LA ESCRITURA ACADÉMICA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Este artículo presenta una experiencia de trabajo semi-presencial (b-learning) dirigida al desarrollo de habilidades de escritura académica en estudiantes universitarios. Se realizó en una clase regular bajo la modalidad integrada al currículum desde una perspectiva socio-constructivista y un diseño...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Revista Mexicana de Investigación Educativa
المؤلفون الرئيسيون:	GERARDO HERNÁNDEZ ROJAS, PATRICIA SÁNCHEZ GONZÁLEZ, ERIKA I. RODRÍGUEZ VARELA, R. STEPHANIE CABALLERO BECERRIL, MARIANA MARTÍNEZ MARTÍNEZ
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Espanhol
منشور في:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2014
الموضوعات:	Educación
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14030110002
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!