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Integración educativa. Perspectiva desde los actores sociales encargados de realizarla

El presente trabajo es un estudio de corte institucional que analiza la vivencia que tienen del proyecto de integración educativa los actores encargados de cumplirlo. Para ello, se consideró la participación de directores, docentes, personal técnico de apoyo y padres de familia voluntarios, integran...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Mexicana de Investigación Educativa
Principais autores: Andrés Mares Miramontes, Emily Ito Sugiyama
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2005
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002614
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