La adaptabilidad en el aula: Una reflexión desde los trastornos de integración sensorial, atención y conducta
Las dificultades de integración sensorial, problemas de la atención y conducta, son fenómenos de alta frecuencia en las instituciones educativas, su desconocimiento en etiología, prevalencia y relaciones, llevan a los profesionales encargados de la educacion a cometer errores en su...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Tesis Psicológica |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Fundación Universitaria Los Libertadores
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=139053829003 https://www.redalyc.org/journal/1390/139053829003/ https://www.redalyc.org/journal/1390/139053829003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1390/139053829003/139053829003.epub https://www.redalyc.org/journal/1390/139053829003/movil |
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