Fortalezas y debilidades de la mediación escolar desde la perspectiva del alumnado de educación secundaria
En este artículo presentamos un estudio dirigido a conocer la valoración de la mediación escolar como estrategia educativa atendiendo a las opiniones del alumnado de cinco centros educativos de secundaria de Valencia, en donde el proceso de mediación formal lleva activo al menos dos años. Asimismo,...
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| Veröffentlicht in: | Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria |
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| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
2016
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135047100015 |
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