Efectos de un programa en escolares españoles con Trastorno Fonológico
El objetivo principal de esta investigación fue comprobar los efectos de un programa articulatorio en el habla de escolares con trastorno fonológico. La muestra estuvo compuesta por 50 niños de educación infantil y primaria, que se dividieron en dos grupos: uno de tratamiento (experimental), que rec...
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| Publicat a: | Onomázein |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134544049006 |
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