ELABORACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA MEDIR COMPRENSIÓN LECTORA EN NIÑOS DE OCTAVO AÑO BÁSICO
El objetivo del presente trabajo es dar cuenta de un instrumento que -tomando como punto de partida el modelo de comprensión de van Dijk y Kinstch (1983)- busca explicar cómo los niños de 13 ó 14 años llevan a cabo el proceso de comprensión lectora de textos expositivos. Especialmente, interesa obse...
保存先:
| 出版年: | Onomázein |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2006
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134516602007 |
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