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El método fenomenológico en investigación educativa: una revisión sistemática

La fenomenología constituye, actualmente, una de bases teóricas clave de la investigación cualitativa. Su relevancia radica en investigar los fenómenos desde la experiencia vivida de los sujetos, lo cual la convierte en una metodología apropiada para el estudio de los significados e intenciones de l...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
Autors principals: María Castillo-López, Eduardo Romero Sánchez, Ramón Mínguez Vallejos
Format: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicat: Universidad de Caldas 2022
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134175706011
https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706011/
https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706011/html/
https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706011/134175706011.epub
https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706011/movil
https://doi.org/10.17151/rlee.2023.18.2.11
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