El método fenomenológico en investigación educativa: una revisión sistemática
La fenomenología constituye, actualmente, una de bases teóricas clave de la investigación cualitativa. Su relevancia radica en investigar los fenómenos desde la experiencia vivida de los sujetos, lo cual la convierte en una metodología apropiada para el estudio de los significados e intenciones de l...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Caldas
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134175706011 https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706011/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706011/134175706011.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134175706011/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2023.18.2.11 |
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