CONCEPCIONES DE INFANCIA QUE SUBYACEN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE MAESTRAS DE EDUCACIÓN INICIAL
Resultado del interés por develar las concepciones subyacentes a las prácticas pedagógicas de las maestras de educación inicial en una institución emblemática de Manizales. Investigación cualitativa, con base en el método fenomenológico hermenéutico a partir del análisis semántico estructural de con...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Caldas
2020
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134166565010 https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565010/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565010/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565010/134166565010.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565010/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.1.10 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|