CONCEPCIONES DE INFANCIA QUE SUBYACEN LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE MAESTRAS DE EDUCACIÓN INICIAL
Resultado del interés por develar las concepciones subyacentes a las prácticas pedagógicas de las maestras de educación inicial en una institución emblemática de Manizales. Investigación cualitativa, con base en el método fenomenológico hermenéutico a partir del análisis semántico estructural de con...
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| Опубликовано в:: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de Caldas
2020
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134166565010 https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565010/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565010/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565010/134166565010.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134166565010/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2020.16.1.10 |
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