PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE DE CIENCIAS SOCIALES PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y COMPETENCIAS CIUDADANAS EN CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD SOCIAL

Este escrito presenta los resultados del trabajo de grado de maestría en el que se procura analizar las prácticas pedagógicas del grupo de docentes que enseñan ciencias sociales en la institución educativa Concejo de Medellín a la que concurren estudiantes provenientes de sectores de alta vulnerabil...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)
1. autor:	Joan Manuel Madrid-Hincapié
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Universidad de Caldas 2018
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134156702009 https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702009/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702009/html/ https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702009/134156702009.epub https://www.redalyc.org/journal/1341/134156702009/movil https://doi.org/10.17151/rlee.2018.14.1.9
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