¿HABLAR DEL OTRO O HABLAR CON EL OTRO EN EDUCACIÓN?
El presente es un artículo de revisión, una aproximación inicial al otro desde la manera en que se accede a él/ella, la manera en que se le nombra, tanto para conocerlo desde la distancia y la clasificación, como para conversar desde la cercanía y la proximidad en los escenarios de la educación. Tra...
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| Publicat a: | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Caldas
2015
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134146842003 |
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