Evidencias de validez y confiabilidad de una escala para evaluar autoconcepto académico
El objetivo del estudio fue construir una escala para evaluar el autoconcepto académico en alumnos de primaria de la Ciudad y del Estado de México. Por ello, se organizaron dos fases con enfoque cuantitativo y diseño no experimental: (a) adaptación de la escala de Autoconcepto Académico Para Adolesc...
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| Publicat a: | Psicología Iberoamericana |
|---|---|
| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2020
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| Matèries: | |
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