Variables que diferencian a estudiantes de secundarias con y sin reportes de bullying en la escuela
El estudio se propuso determinar las diferencias entre estudiantes de secundarias, con y sin reportes de bullying, en variables personales (ajuste escolar y psicosocial) y familiares (composición familiar, ajuste psicosocial y clima fami- liar). Se realizó un estudio cuantitativo con diseño comparat...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Psicología Iberoamericana |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Iberoamericana, Ciudad de México
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133929862005 |
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