Desarrollo de una guía para promover un e-learning inclusivo en educación superior
Este artículo describe el desarrollo de una estrategia para promover la inclusión en entornos virtuales de aprendizaje en educación superior. La estrategia es una adaptación del Índice para la Inclusión, un instrumento ampliamente utilizado en los centros educativos. Se adoptó la forma de guía, que...
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| Publicado en: | Perfiles Educativos |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271609005 https://www.redalyc.org/journal/132/13271609005/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271609005/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271609005/13271609005.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271609005/movil |
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