Segmentación entre educación técnica y académica en escuelas secundarias integradas
El modelo de escuelas secundarias integradas o polivalentes es una opción de organización escolar presente en los sistemas educativos de América Latina que congrega en un mismo entorno institucional la oferta tradicional de tipo académica y la educación técnica profesional. A partir de material cual...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Perfiles Educativos |
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| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2019
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13271596006 https://www.redalyc.org/journal/132/13271596006/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271596006/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13271596006/13271596006.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13271596006/movil |
| Ngā Tūtohu: |
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