Habilidades didácticas de los profesores y creatividad en la educación superior. Experiencia en una universidad mexicana
El objetivo del estudio es analizar los obstáculos que afronta el profesorado universitario para la enseñanza de la creatividad, y concretar actuaciones educativas que superan estos obstáculos. Se presenta un estudio de caso en dos licenciaturas: Arquitectura y Biotecnología, en una universidad públ...
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| Publicado no: | Perfiles Educativos |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13258437008 https://www.redalyc.org/journal/132/13258437008/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258437008/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258437008/13258437008.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13258437008/movil |
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