Habilidades didácticas de los profesores y creatividad en la educación superior. Experiencia en una universidad mexicana

El objetivo del estudio es analizar los obstáculos que afronta el profesorado universitario para la enseñanza de la creatividad, y concretar actuaciones educativas que superan estos obstáculos. Se presenta un estudio de caso en dos licenciaturas: Arquitectura y Biotecnología, en una universidad públ...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Perfiles Educativos
Hauptverfasser:	Teresa Morlà Folch, Daniel Eudave Muñoz, Ignasi Brunet Icart
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Nacional Autónoma de México 2018
Schlagworte:	Economía y Finanzas
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13258437008 https://www.redalyc.org/journal/132/13258437008/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258437008/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13258437008/13258437008.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13258437008/movil
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