Los docentes de la enseñanza obligatoria en España y las actividades de formación continua
El trabajo se propone conocer si el profesorado de la educación obligatoria participa en programas de formación, así como la tipología de dichas modalidades educativas, y la valoración del grado de aprovechamiento que los docentes hacen de ellas. Se recogen aportaciones de 1 mil 413 profesores de en...
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| Publicado en: | Perfiles Educativos |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13253901009 |
| Etiquetas: |
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