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Los docentes de la enseñanza obligatoria en España y las actividades de formación continua

El trabajo se propone conocer si el profesorado de la educación obligatoria participa en programas de formación, así como la tipología de dichas modalidades educativas, y la valoración del grado de aprovechamiento que los docentes hacen de ellas. Se recogen aportaciones de 1 mil 413 profesores de en...

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Dettagli Bibliografici
Pubblicato in:Perfiles Educativos
Autori principali: María Begoña Alfageme-González, José Miguel Nieto Cano
Natura: Artigo
Lingua:Espanhol
Pubblicazione: Universidad Nacional Autónoma de México 2017
Soggetti:
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13253901009
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