Efectos de la instrucción de estrategias de lectura, mediadas por TIC, en la comprensión lectora del inglés
El presente estudio reporta la exposición de un grupo de alumnos de bachillerato tecnológico a la instrucción de estrategias lectoras para textos en inglés, mediada por recursos multimedia, en contraste con un grupo que usó material impreso, ambos en condiciones de aula y con...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Perfiles Educativos |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2017
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13253143007 |
| Tagy: |
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