Impacto de un entrenamiento en aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios

El objetivo de este trabajo es estudiar el impacto sobre la autorregulación del aprendizaje y la percepción de autoeficacia autorregulatoria, de un entrenamiento en aprendizaje autorregulado con una plataforma virtual Moodle, comparando dos modalidades: con y sin apoyo d...

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Tallennettuna:
Bibliografiset tiedot
Julkaisussa:Perfiles Educativos
Päätekijät: Alejandro Díaz Mujica, María Victoria Pérez Villalobos, Julio Antonio González-Pienda, José Carlos Núñez Pérez
Aineistotyyppi: Artigo
Kieli:Espanhol
Julkaistu: Universidad Nacional Autónoma de México 2017
Aiheet:
Educación
Impacto
Estrategia
Aprendizaje
Universidad
Autoeficacia
Linkit:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13253143006
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