Estrategias de autorregulación en contextos virtuales de aprendizaje
Los objetivos del estudio se centraron en identificar estrategias de apren - dizaje autorregulado y analizar su relación con el desempeño escolar de estudiantes en ambientes virtuales de aprendizaje. El diseño y construc - ción de la escala de aprendizaje autorregulado en context...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Perfiles Educativos |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2017
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13250923006 https://www.redalyc.org/journal/132/13250923006/ https://www.redalyc.org/journal/132/13250923006/html/ https://www.redalyc.org/journal/132/13250923006/13250923006.epub https://www.redalyc.org/journal/132/13250923006/movil |
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