Orígenes y complejidades de una propuesta alternativa de formación continua para profesores de matemáticas y su articulación con el nivel de secundarias
Desde el año 2012 se inició en Oaxaca una propues - ta de profesionalización para profesores en servicio en educación secundaria en matemáticas a través de un programa de maestría profesionalizante. Como parte de esa experiencia se documentaron: 1 ) las complejidades reales...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Perfiles Educativos |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13250921003 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|