Nuevas lógicas en la formación profesional en Argentina. Redefiniendo lo educativo, lo laboral y lo social
El artículo discute las diferentes lógicas en la formación profesional inicial y continua (FP) en Argentina, a partir de dos estudios basados tanto en datos secundarios (material documental y estadístico), como en entrevistas a actores sociales participantes del campo. Los interrogantes centrales fu...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Perfiles Educativos |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2015
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13236858008 |
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