Nuevas lógicas en la formación profesional en Argentina. Redefiniendo lo educativo, lo laboral y lo social
El artículo discute las diferentes lógicas en la formación profesional inicial y continua (FP) en Argentina, a partir de dos estudios basados tanto en datos secundarios (material documental y estadístico), como en entrevistas a actores sociales participantes del campo. Los interrogantes centrales fu...
Guardat en:
| Publicat a: | Perfiles Educativos |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2015
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13236858008 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|