Políticas, prácticas y trayectorias escolares. Dilemas y tensiones en los procesos de inclusión
Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre políticas y programas de apoyo educativo en España. El objetivo fue comprender de qué manera estas políticas son apropiadas e implementadas por los actores de la comunidad educativa, identificando las consecuencias que tienen los progr...
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| Publicado en: | Perfiles Educativos |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13233749002 |
| Etiquetas: |
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