La paradoja del sistema educativo. Su naturaleza incluyente/excluyente
El artículo se propone mostrar que el sistema educativo opera bajo una paradoja: la de la inclusión/exclusión; se habla de paradoja porque a pesar de ser incluyente (por ley o por derecho), dada la estructura de organi - zación y dinámica que posee también termina excluyendo. Se presentan tres apart...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Perfiles Educativos |
|---|---|
| Glavni autor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2014
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13232069010 |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|