Sobre las políticas y contenidos del bachillerato universitario
A lo largo de la historia del bachillerato se han debatido aspectos como el sentido de este ámbito, loscontenidos de los planes de estudio, métodos de enseñanza, fundamentos teóricos, si los contenidos debendefinirse como una continuidad de la educación básica, como prerrequisito del ciclo de estudi...
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| Veröffentlicht in: | Perfiles Educativos |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2004
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13210405 |
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