Aproximaciones teóricas para un análisis del conflicto y el poder en la educación superior
El presente artículo recupera un conjunto de teorías de la sociología política para conformar un marco teórico multidimensional en el análisis de los procesos políticos de la educación superior. A partir de una reflexión sobre las principales carencias de las perspectivas analíticas dominantes en la...
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| Publié dans: | Perfiles Educativos |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2001
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13209105 |
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