Formación docente por medio de la observación compartida.
El tema central de este artículo es la categoría de análisis de observación compartida que surgióde una experiencia de investigación basada en la etnografía educativa. La observación compartidase presenta en el aula estudiando la didáctica del profesor y con miras a conformar un estilo deformación d...
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| Publié dans: | Perfiles Educativos |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México
1994
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13206304 |
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