O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE UMA PROFESSORA DE CIÊNCIAS PELA ARTICULAÇÃO DE PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DOCENTE

Este trabalho parte da hipótese de que um processo de desenvolvimento profissional docente que se inicia na graduação - apoiado em programas e projetos de incentivo à docência - requer continuidade na participação do professor em outros contextos formativos de longa duração. Para verificar tal hipót...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Hlavní autoři:	Elisabeth Barolli, Verónica Marcela Guridi
Médium:	Artigo
Jazyk:	Português
Vydáno:	Universidade Federal de Minas Gerais 2021
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129568722003 https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722003/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722003/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722003/129568722003.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129568722003/movil
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