DICUMBA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ENSINO A PARTIR DA PESQUISA EM SALA DE AULA
Compreendendo que, às vezes, a metodologia docente utilizada em sala de aula faz com que o processo de ensino-aprendizagem se desenvolva de forma não qualificada, arbitrária e linear, este artigo propõe a metodologia Dicumba; uma metodologia de pesquisa em que o estudante se torna construtor dos pró...
保存先:
| 出版年: | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129563223007 https://www.redalyc.org/journal/1295/129563223007/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129563223007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129563223007/129563223007.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129563223007/movil |
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