REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS SOBRE EXPERIMENTAÇÃO DIDÁTICA DE MESTRANDOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS

Neste artigo, investigamos como mestrandos em curso de pós-graduação em ensino de ciências representam discursivamente a experimentação no ensino. Para tanto, analisamos dois elementos desta prática social: os atores sociais e as suas ações relacionadas à experimentação nas modalidades institucional...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Principais autores:	Maria Cristina do Amaral Moreira, Francine Pinhão
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129558282006 https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282006/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282006/129558282006.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282006/movil
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