CONSTITUIÇÃO E PRÁTICA DE PROFESSORES INOVADORES: UM ESTUDO DE CASO
Como parte de uma pesquisa de âmbito internacional, com o fim de compreender processos de inovação educativa já consolidados em práticas de docentes, este trabalho analisa as vivências de um grupo de professores considerados inovadores. Coletaram-se narrativas de seis sujeitos que atuam ou que reali...
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| Pubblicato in: | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências |
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| Autori principali: | , , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129558282004 https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282004/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282004/129558282004.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129558282004/movil |
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