ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA PROMOÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

O presente estudo aponta o ensino de ciências por investigação como uma prática pedagógica que facilita a alfabetização científica nos primeiros anos do Ensino Fundamental. Para fazer o levantamento dos dados, uma sequência didática foi aplicada abordando a temática “De onde vem o arco-...

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Εκδόθηκε σε:	Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Κύριοι συγγραφείς:	Liliane Oliveira de Brito, Elton Casado Fireman
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Português
Έκδοση:	Universidade Federal de Minas Gerais 2016
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129546406007 https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406007/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406007/129546406007.epub https://www.redalyc.org/journal/1295/129546406007/movil
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