Student profiles of achievement goals, goal instructions and external feedback: Their effect on mathematical task performance and affect
The present study investigated how student profiles of achievement goals and other person characteristics along with situational factors, such as goal-orientation instructions and external feedback, influence performance, metacognitive experiences and emotions during mathematical problem solving. Th...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | European Journal of Education and Psychology |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Asociación Universitaria de Educación y Psicología
2009
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129312574006 https://www.redalyc.org/journal/1293/129312574006/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129312574006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1293/129312574006/129312574006.epub https://www.redalyc.org/journal/1293/129312574006/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|