LA ENSEÑANZA FILOSÓFICA DE LA FILOSOFÍA: CAMPO DE RECHAZOS E IGNORANCIAS
Abordar la didáctica implica necesariamente el tratamiento y análisis de las prácticas de la enseñanza y sus implicancias sobre el aprendizaje. Remite a exposiciones, descripciones, reflexiones, teorizaciones y problematizaciones que involucran a docentes y estudiantes desde perspectivas generales y...
Zapisane w:
| Wydane w: | Andes |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades
2024
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12778923009 https://www.redalyc.org/journal/127/12778923009/ https://www.redalyc.org/journal/127/12778923009/html/ https://www.redalyc.org/journal/127/12778923009/12778923009.epub https://www.redalyc.org/journal/127/12778923009/movil |
| Etykiety: |
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