La arquitectura frente a las innovaciones pedagógicas. Peivivencia y resignificación de la Escuela Nueva en el Cono Sur
Si bien la variable arquitectónica se cuenta entre las menos transitadas al analizar modelos educativos, las interacciones entre arquitectura y pedagogía tienen momentos de notable confluencia. Se aborda aquí una selección de actores, documentos y obras que abonan esta relación en el Cono Sur entre...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista de Arquitectura (Bogotá) |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Católica de Colombia
2021
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=125168263005 https://www.redalyc.org/journal/1251/125168263005/ https://www.redalyc.org/journal/1251/125168263005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1251/125168263005/125168263005.epub https://www.redalyc.org/journal/1251/125168263005/movil |
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