Discapacidad, diversidad e inclusión: concepciones de fonoaudiólogos que trabajan en educación inclusiva
Introducción: El trabajo de profesionales de la salud, como los fonoaudiólogos, se ve permeado, en el ámbito educativo, de miradas o concepciones que pueden llevar a prácticas de exclusión o inclusión. En Colombia, los fonoaudiólogos se han ganado un espacio de trabajo en el sector educativo, y su...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Facultad Nacional de Salud Pública |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Antioquia
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=12058470010 https://www.redalyc.org/journal/120/12058470010/ https://www.redalyc.org/journal/120/12058470010/html/ https://www.redalyc.org/journal/120/12058470010/12058470010.epub https://www.redalyc.org/journal/120/12058470010/movil |
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