A brincar, a brincar… lógicas e sentidos de futuras educadoras de infância (2014-2019)
A trilogia brincar, desenvolvimento-aprendizagem e pedagogia, fundadora da Educação de Infância e tornada um lugar comum dentro e fora deste campo, precisa ser examinada criticamente sob pena de colocar em risco a infância e os seus direitos e de aprofundar a marginalização e o papel subsidiário e/o...
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| Publicado no: | Educação (Santa Maria. Online) |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Maria
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117162553106 https://www.redalyc.org/journal/1171/117162553106/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117162553106/html/ https://www.redalyc.org/journal/1171/117162553106/117162553106.epub https://www.redalyc.org/journal/1171/117162553106/movil https://doi.org/10.5902/1984644454739 |
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