Ensinar o que não se sabe: estranhar e desnaturalizar em relatos (auto)biográficos
O foco temático deste texto são os processos de estranhamento/des - naturalização em relatos (auto)biográficos. O objetivo foi refletir so - bre a possibilidade de fomentar estranhamentos/desnaturalizações em escritos (auto)biográficos por adolescentes no espaço/tempo de sala de aula. A proposta met...
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| Publicado en: | Educação (Santa Maria. Online) |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Maria
2014
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117129357003 |
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