Inclusão e autoconceito: reflexões sobre a formação de professores
O amplo debate acerca do processo inclusivo nos levou à realização de um estudo de cunho bibliográfico, abordando o autoconceito do professor que trabalha com alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) no ensino regular. Para tanto, utilizamos os referenciais da área da Psicologia, Educaçã...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Educação (Santa Maria. Online) |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal de Santa Maria
2006
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| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117117257004 |
| Tagy: |
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