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Os bebês interrogam o currículo: as múltiplas linguagens na creche
O cotidiano das escolas de Educação Infantil evidencia que as propostas curriculares, na especificidade da creche, se concretizam através de três modalidades. Essas modalidades apontam para pedagogias adultocêntricas e "escolarizadas" nas quais os bebês e as crianças pequenas não são recon...
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| Publié dans: | Educação (Santa Maria. Online) |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal de Santa Maria
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117116990007 |
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