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Comprensión humorística y comprensión causal: Tendiendo puentes a través del funcionamiento cognitivo
Este artículo presenta los resultados de un estudio piloto sobre la relación entre comprensión humorística y comprensión causal en la primera infancia. A veinte niños entre los tres y los cinco años, les fueron presentados ocho chistes gráficos con incongruencias posibles e imposibles. Los resultado...
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| Publié dans: | Revista Guillermo de Ockham |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de San Buenaventura
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105338606007 |
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