Educar para la paz. Necesidad de un cambio epistemológico
Una revisión de las publicaciones en el ámbito de la paz evidencia una descompensación conceptual y epistemológica que prima la presencia de la violencia sobre la paz. Este artículo profundiza en las consecuencias de este hecho en el área de la educación para la paz y propone un nuevo enfoque episte...
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| Publicado en: | Convergencia. Revista de Ciencias Sociales |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10529071005 |
| Etiquetas: |
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