El diálogo de saberes como posición humana frente al otro: referente ontológico y pedagógico en la educación para la salud

Este artículo presenta una reflexión sobre el "diálogo de saberes", como propuesta alternativa al modelo educativo tradicional utilizado en salud. El diálogo de saberes, más que una propuesta pedagógica es una posición ontológica fundamentada en el respeto y en la práctica de relaciones horizontales...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Investigación y Educación en Enfermería
Autores principales:	Miriam Bastidas Acevedo, Francy Nelly Pérez Becerra, Julio Nicolás Torres Ospina, Gloria Escobar Paucar, Adriana Arango Córdoba, Fernando Peñaranda Correa
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad de Antioquia 2009
Materias:	Medicina
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105213198011
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